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Théâtre 

 
 
 

Le drame de la violence
Mise au jeu - 1(514) 871-0172 contact: Dominique Ratté (projet 2001)
Mise au jeu est une troupe théâtrale d'intervention participative. Leur projet est la création d'outils d'analyse des impacts d'une intervention théâtrale portant sur la violence dans les relations amoureuses des jeunes. La performance sera présentée en milieu scolaire.

Prévenir la violence chez les jeunes - Vidéos et pièces de théâtre 
Il s’agit de documents vidéo ou de pièces de théâtre qui peuvent susciter l’intérêt des jeunes et même des
intervenants. Ils peuvent être utiles pour amorcer la discussion mais ne peuvent remplacer le travail
d’éducation et de réflexion que permettent les documents de base.
De façon générale, ces documents illustrent bien le fait que la violence existe dans les relations
amoureuses des jeunes. Différentes formes de violence sont présentées, mais il y a parfois ambiguïté en
ce qui concerne la violence psychologique et l’illustration des causes de la violence et des solutions
permettant d’y mettre réellement fin. http://www.santepub-mtl.qc.ca/Violence/jeunes/video.html 

Le théâtre forum - un temps fort pour démarrer l'action 
http://www.adesr.asso.fr/violence.htm

En 1997 trois sites dans le Rhône ont participé à un projet pilote.  Le temps fort de ce projet était la venue du spectacle du théâtre forum "Un Couteau Court".  Cette pièce a été conçue par la compagnie Le Théâtre de Jade à partir d'expériences vécues par des jeunes et des adultes.  La pièce raconte une histoire, violente, qui se passe au lycée, et se termine mal. Les spectateurs la voient une première fois, et sont ensuite invités à rejouer certaines scènes problématiques.  Le spectateur/participant essaie alors de changer la situation pour le mieux.

Des questionnaires avant et après la représentation montraient que le fait d'avoir vu le spectacle encourageait les spectateurs à s'interroger davantage sur leur définition de la violence et ses sources.

Même si cette expérience fut difficile, elle fut positive et adultes comme élève ont été demandeurs d'une suite, surtout en termes de communication.  Le prolongement du projet comprend une formation pour les équipes des établissements scolaires et  plus de temps de parole pour des jeunes.

Théâtre- Pêche d'enfer - Collectif et Refuge de la Louvière  

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Le théâtre peut-il être un vecteur de communication au service de l’éducation à la
citoyenneté ? Peut-il être mis au service de l’environnement ?
http://www.ac-toulouse.fr/innovalo/nav_departements/bilan_fin37_09_31.html  

Organisme communautaire d’éducation et de sensibilisation à la violence ( notamment dans les médias) 
Donald Gaumont (coordonnateur) - Groupe de communication collective (GCC)
4240, Ontario Est Montréal, Québec H1V 1K1 
Tél : (514) 257-9028    Fax : (514) 257-9028  
http://www.reseau-medias.ca/fre/communau/grcommu/groupe.htm 

Ecoles: 
Réduire la violence par la citoyenneté 
Devant le déferlement de violence auquel nous sommes confrontés, l'attitude la plus fréquente est le repli frileux et la réclamation aux pouvoirs publics de plus de moyens pour la réprimer. 

Une autre position consiste à étudier les raisons de cet accroissement des brutalités, du vandalisme, des abus de toutes sortes, et d'en rechercher la racine commune ainsi que les moyens de l'extirper, si cela est possible. 

La violence s'exerce en tout lieu et sous des formes les plus diverses. 

Nous nous limiterons, ici, à celle qui sévît sur les stades et dans nombre de foyers, à l'encontre des femmes, des enfants et des vieux parents, car il y a, selon nous, des points communs entre ces deux sortes de manifestations. En effet, dans les deux endroits, l'anonymat est préservé, ce qui assure l'impunité à ceux qui bafouent les lois de la cité. 

La lutte contre la violence ne peut se satisfaire de la seule réparation des dommages subis par les victimes. Cette aide est nécessaire, mais elle ne suffit pas : "il faut aussi prévenir la violence. Et cela passe notamment par la sensibilisation et l'information des publics" (Xavier Emmanuelli, secrétaire d'état à l'action humanitaire d'urgence, Conférence de presse du 20 novembre 1996). C'est à cette mission que nous nous sommes attachés, en mettant en œuvre une méthodologie particulière. 
 http://members.aol.com/netaee/actions.htm#f 

Le théâtre et la prévention de la violence en milieu scolaire

à propos de 3 expériences :

 

… en France :

 

L'ADES du Rhône travaille depuis 1997 avec des collèges et lycées du Rhône sur la question de la violence.  Avec les équipes des établissements scolaires et les partenaires extérieurs (centres sociaux, Maison du Département, éducateurs de prévention...), des projets de prévention de la violence ont été mis en place.  Le but est de trouver ensemble une solution adaptée et durable, qui implique les personnes concernées (enseignants, élèves, parents, personnel socio-médical, administration, structures sociales des quartiers...)

 

Le théâtre forum - un temps fort pour démarrer l'action

En 1997 trois sites dans le Rhône ont participé à un projet pilote.  Le temps fort de ce projet était la venue du spectacle du théâtre forum "Un Couteau Court".  Cette pièce a été conçue par la compagnie Le Théâtre de Jade à partir d'expériences vécues par des jeunes et des adultes.  La pièce raconte une histoire, violente, qui se passe au lycée, et se termine mal. Les spectateurs la voient une première fois, et sont ensuite invités à rejouer certaines scènes problématiques.  Le spectateur/participant essaie alors de changer la situation pour le mieux.

Des questionnaires avant et après la représentation montraient que le fait d'avoir vu le spectacle encourageait les spectateurs à s'interroger davantage sur leur définition de la violence et ses sources.

Même si cette expérience fut difficile, elle fut positive et adultes comme élève ont été demandeurs d'une suite, surtout en termes de communication.  Le prolongement du projet comprend une formation pour les équipes des établissements scolaires et  plus de temps de parole pour des jeunes.
(Source : http://www.adesr.asso.fr/violence.htm )

 

… au Canada :

 

La violence existe dans les relations amoureuses des jeunes :

Vidéos et pièces de théâtre - Déclencheurs

Il s’agit de documents vidéo ou de pièces de théâtre qui peuvent susciter l’intérêt des jeunes et même des intervenants. Ils peuvent être utiles pour amorcer la discussion mais ne peuvent remplacer le travail d’éducation et de réflexion que permettent les documents de base.

De façon générale, ces documents illustrent bien le fait que la violence existe dans les relations amoureuses des jeunes. Différentes formes de violence sont présentées, mais il y a parfois ambiguïté en ce qui concerne la violence psychologique et l’illustration des causes de la violence et des solutions permettant d’y mettre réellement fin.

L’utilisation appropriée des déclencheurs suppose donc que les intervenants aient eux-mêmes fait une réflexion préalable afin d’être en mesure d’orienter adéquatement la discussion avec les jeunes.

La présentation des déclencheurs peut provoquer des réactions diverses chez les spectateurs, en particulier ceux confrontés à des situations de violence. Il serait important de répertorier et de faire connaître aux jeunes les ressources disponibles dans leur milieu.

Clientèle cible : Les jeunes de 12 à 15 ans.

Objectif : Stimuler une réflexion pour sensibiliser les jeunes à la violence dans les relations amoureuses.

Description de la vidéo : Au-delà de la violence, une vidéo de 12 minutes, montre un jeune couple dans différentes situations où le jeune homme fait preuve de comportements violents envers son amie. Des questions sont suggérées pour animer la discussion qui suit le visionnement.

 

 (Source : Ministère de la Santé Publique : http://www.santepub-mtl.qc.ca/Violence/jeunes/video.html)

 

Organisme communautaire d’éducation et de sensibilisation à la violence
(notamment dans les médias)

 

Le Groupe de communication collective (G.C.C.) est un organisme communautaire composé de trois employés permanents et de huit animateurs et intervenants ; il a pour but de prévenir la violence dans la société (à la maison, à l’école, dans les médias).

Le G.C.C. a créé des centres de jeunes dans les HLM pour permettre aux adolescents de se réunir, de pratiquer des sports, des jeux et d’exercer des activités touchant au thème de la violence. Ainsi, l’improvisation théâtrale offre aux jeunes des pistes vers une résolution pacifique des conflits.

 

Le groupe organise :

des ateliers dans les écoles sur différents sujets reliés à la violence (violence familiale, entre jeunes, intolérance raciale et violence dans les médias).

Des animations thématiques dans les HLM auprès des adultes afin de prévenir la violence.

 

Ses publications

Journal Le Soi-Disant, de 16 pages, publié à tous les deux mois, sur un sujet pré-déterminé.

En février 95, le sujet choisi était la violence et le sexisme dans les médias.

Productions de vidéos par les jeunes pour les ateliers, dont un montage sur la violence dans les vidéoclips.

 

(Source : Québec http://www.reseau-medias.ca/fre/communau/grcommu/groupe.htm )

 

 

Dans cet esprit quelques autres sites à visiter :

 

Théâtre contre violence : L’objectif de ce théâtre est d’informer et de sensibiliser le public sur la violence et ses séquelles et provoquer des discussions de fond sur cette problématique, par l’entremise de spectacles.  http://www.theatrecontreviolence.org/sommaired.htm

Guy Sévigny 681, 18è Avenue, Montréal, Québec, Canada, H1X 2P6

 

De la violence à la conscience :

Construite sous forme d'interrogatoire et inspirée d'un fait divers --- si l'on peut qualifier un meurtre de fait divers ---, la pièce, LE PIÈGE, TERRE DES HOMMES, aborde le problème de la violence. C'est ainsi qu'un inspecteur de police (Richard Aubé) cherche à retracer les circonstances entourant l'assassinat, par une bande de jeunes, d'un garçon dont la seule erreur, le jour du crime, fut de porter un chapeau de cow-boy, trop grand. http://www.surscene.qc.ca/theatre/1996-97/piege.html  

 

ATELIER bleumajjjiiik:

une fenêtre sur la magie du théâtre éducatif:

http://www3.sympatico.ca/bleumajjjiiik/

 

La PREVENTION, les JEUNES et le THEATRE FORUM avec TROIS SPECTACLES INTERACTIFS D'EDUCATION POUR LA ... PREVENTION VIOLENCE : "J'ai rien dit, j'ai rien fait"

www.proscenium.asso.fr/

 

Théâtre Contre violence – Pour la défense des enfants

http://www.rcarlier.com/bouclier/index.php?op=VoirLien&cid=106

 

Ecole et violence :

Face à une situation qui devient alarmante dans certains établissements scolaires, enseignants, chercheurs, institutions, se mobilisent pour essayer de comprendre et de trouver des solutions.

http://www.adapt.snes.edu/produits/violence.html

 

La violence chez les jeunes et l'activité des bandes de jeunes

Réponses aux préoccupations communautaires (Fédération canadienne des municipalités)

Un manuel qui a pour but d’aider à comprendre la violence collective chez les jeunes, qui se manifeste dans toutes les collectivités canadiennes, grandes et petites, ainsi qu'à planifier et à élaborer des mesures pour prévenir cette violence ou la combattre.  http://www.sgc.gc.ca/fpub/pol/f199456/f199456.htm

 

Chiapas: des femmes sortent des coulisses : Une pièce de théâtre « Rêve d'un monde à l'envers »  pour dénoncer tous les affronts - l'alcoolisme et la violence des hommes – dont ces femmes depuis l'enfance ont à faire face … http://myweb.worldnet.net/~ngoc-mai/Theatre%20au%20Chiapas.htm   

 

Prévenir la violence dans les relations amoureuses des jeunes

Répertoire pratique pour les intervenants

http://www.santepub-mtl.qc.ca/Violence/jeunes/prevenir.html

 

Le programme d'anti-violence pour jeunes

http://www.geocities.com/anti_violence_2000/

 

Contre la violence  (CLSC – Canada)

La semaine du 4 au 8 décembre 2000 sera la semaine officielle de sensibilisation pour contrer la violence.

http://www.santepontiac.qc.ca/sensibilisation_violence.htm

 

Haute Ecole Albert JACQUARD - Enseignement Supérieur  (Belgique)

Aller au théâtre, … le problème de la violence à l'école

http://www.he-jacquard.be/  

 

Belgique - Comment faire face à la violence at aux brimades en Flandre

Ministère flamand de l'éducation : Les écoles doivent atteindre certains objectifs éducatifs (‘eindtermen’), c’est-à-dire des objectifs de comportement social

http://www.gold.ac.uk/euconf/french/affiche/belgique.html

 

OPERA THEATRE DE METZ - PELLEAS ET MELISANDE

Chef-d'oeuvre du répertoire français, ce drame lyrique a l'art d'exprimer dans le "non dit" toute la profondeur, la violence et la complexité des relations entre les êtres.

http://www.mairie-metz.fr:8080/METZ/THEATRE/SAISON_9798/THEATRE_Pelleas.html

 

Principaux outils et ressources récents et accessibles sur la violence  (CSQ – Canada)

http://www.csq.qc.net/violence/outils.htm

 

 

Et pourquoi pas s'inspirer des techniques de communication du Théâtre d'entreprise ?

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Votre entreprise est sans cesse confrontée au changement: changement de stratégie, réformes de structures, évolution des systèmes et des mentalités, adaptation des compétences et des comportements. Quelles réticences, incompréhensions ou résistances ces changements ne suscitent-ils pas? Vous devez en permanence informer, expliquer, convaincre. Pour cela vous cherchez des modes de communication innovants. une entreprise fait appel au théâtre d’entreprise pour l’aider à faire face à un changement ou à un problème.

http://www.theatrealacarte.fr/ 

http://www.theatre-entreprise.net/ 

http://www.impertinence.net/ 

http://www.theatre-en-entreprise.com/

http://theatre-entreprise.blogspot.com/ (Belgique)